“锚机转速不稳，立即进行应急处置……”日前，海军士官学校组织一场特情处置现场教学，面对智能训练系统模拟的突发故障，学员周金发沉着应对，精准完成一系列操作。这是该校打造虚拟仿真训练平台，利用科技手段提升训练质效的一个缩影。

该校领导介绍，过去，为真实还原舰艇岗位可能遭遇的复杂机电故障，一些课程教学长期依赖实装实练。面对紧贴实战的特情科目，有的学员容易因过度紧张出现操作失误，导致装备受损。

某课程负责人、教员张松涛说，有段时间，课堂上连续出现学员操作失误导致电机损坏的情况。此后，他一直琢磨：如何在确保装备安全的前提下，既不降低训练标准和难度，又能有效锤炼学员过硬实操技能？

在学校大力支持下，张松涛带领教学团队成员深入一线部队，系统梳理舰艇电气设备高发、高危、高难度故障案例数据，联合装备生产厂家和科研院所集智攻关，成功研制出“电气故障虚拟仿真训练平台”。

“仿真训练平台不是简单的‘电子教具’，而是深度融入特情处置教学全链条的智能训练系统。”张松涛介绍，该平台可精确模拟真实电气系统的电流、电压动态变化，学员在虚拟环境中进行的每一步操作，系统都会给出实时反馈和效果评估。参训学员也可通过系统反馈，直观感知参数调整带来的连锁反应，深刻理解故障发生机理和处置逻辑。

据悉，该平台能精准还原舰艇电气设备绝大部分典型故障场景。系统内置“原理认知—操作训练—综合处置”三级进阶式考核模式，学员逐级“闯关”达标后，才能获得实装操作的“入场券”。这种“不达标不放行”的刚性约束，倒逼学员反复打磨操作细节，直至形成“肌肉记忆”。

学员吕琪泉首次参与该平台试训时，因电流参数设置不当，屏幕上瞬间亮起故障报警标识，令他一时有些手忙脚乱。经过一段时间的适应性训练，他的心理素质得到有效锤炼，如今已能镇定自若处置多种突发特情。“每次‘踩坑’后，我都要在仿真平台上反复练习同一科目，利用系统自动生成的‘操作诊断报告’，有针对性地改进操作方式、纠正痼癖动作。”谈及训练体会，吕琪泉深有感触地说。

“‘虚实结合、训战一体’的教学模式，为学员铺设了一条‘成长快车道’。”该校领导介绍，他们将持续优化“电气故障虚拟仿真训练平台”，将其升级为覆盖动力、电力、损管、辅助设备等系统的“舰艇综合虚拟训练平台”，构建覆盖机电各岗位的综合训练网络，形成机电故障“自动生成—智能推演—动态反馈”的训练闭环。（倪 帅 龚国茂）